A pesar de los esfuerzos para elevar la calidad y cobertura educativa del país, lo cierto es que una cuarta parta de los infantes de tres a cinco años de edad no asisten a prescolar, kínder o primaria, reveló el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI), a propósito del Día del Niño y de la Niña el próximo 30 de abril.
Por medio de un reporte elaborado con motivo de la celebración del próximo martes, el organismo público explicó que el motivo principal de no asistencia fue que no tiene necesidad porque está pequeño (71.7 por ciento). Siguió que no puede pagar los gastos escolares, no hay centros de educación inicial, guarderías o estancias infantiles, los horarios no se ajustan a sus necesidades, así como por enfermedad o discapacidad (17 por ciento) y otras razones (11.1 por ciento).
En 2022, el 8.7 por ciento de la población de 6 a 17 años no asistió a la escuela. Las principales razones de no asistencia fueron: falta de interés o aptitud para la escuela (43.4 por ciento), falta de dinero o recursos (18.3 por ciento), y problemas personales como conflictos familiares, de pareja, compañeras(os) o amistades (7.4 por ciento).
Por el contrario, en 2022 se reportó que 87.8 por ciento de las personas de 3 a 17 años asistió a la escuela. Al analizar por grupos de edad, 74.3 por ciento de las niñas y niños de 3 a 5 años acudió a preescolar, kínder o primaria; y 99.0 por ciento de quienes tenían de 6 a 11 años asistió a la escuela, mientras que, para el grupo de 12 a 17 años, el porcentaje fue de 83.6 por ciento.
Cabe mencionar que, con datos al 2022, en el país residían 36.3 millones de personas de cero a 17 años, cifra que equivalía a 28.1 por ciento de la población total del país. De ellas, 51.8 % correspondió a hombres y 48.2 por ciento, a mujeres. Por grupos de edad, 29 por ciento (10.5 millones) tenía menos de 6 años y 71.0 por ciento (25.7 millones), entre 6 y 17 años.
